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REFLEXION ETHIQUE SUR L’ENSEIGNEMENT EN LIGNE :A propos de la mise en Internet des cours du Diplôme Universitaire d'Echographie Générale
Auteur :
ZHOU
Jun
Date de publication : 01/01/2001
Année de Publication :
0
Type : Article
Thème : Applications sectorielles des TIC
Couverture :
France
URL Article :
http://infodoc.inserm.fr/inserm/ethique.nsf/ViewAllDocumentsByUNID/50446235B75E8B42C12570A500515155/$File/DEA+Zhou.pdf?OpenElementURL Source :
http://infodoc.inserm.fr/ 
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(47,73 kB) REFLEXION ETHIQUE SUR L’ENSEIGNEMENT EN LIGNE A propos de la mise en Internet des cours du Diplôme Universitaire d'Echographie Générale.pdfRésumé/Sommaire :
Les nouvelles technologies de l'information et de la communication sont devenues un phénomène de société. Elles ont été intégrées dans la formation médicale initiale et continue. Ainsi, comme d’autres, l’Université Médicale Virtuelle Francophone a vu le jour, d’une part grâce aux développements du réseau Internet, d’autre part du fait de la volonté des enseignants et des apprenants d’utiliser ces nouveaux outils de communication de plus en plus performants.
Nous avons voulu mettre en évidence l’intérêt de ce nouveau mode d’enseignement médical tout en analysant les problèmes éthiques qu’il soulève. Notre étude nous a donc conduit au questionnement suivant : - Les cours classiques peuvent-ils être remplacés par l'enseignement en ligne? - Dans l'enseignement en ligne, comment peut-on évaluer la relation entre l'enseignant et l’apprenant ?
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