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Réaliser des ressources d’enseignement et d’apprentissage informatisées
Auteur :
Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD)
Date de publication : 01/11/2003
Année de Publication :
0
Type : Livre
Thème : Applications sectorielles des TIC
Couverture :
France
URL Article :
http://sup.ups-tlse.fr/documentation/docs/fich_280.pdfURL Source :
http://sup.ups-tlse.fr/ 
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(7,48 MB) Réaliser des ressources d’enseignement et d’apprentissage informatisées.pdfRésumé/Sommaire :
Chaque année, le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) entreprend la réalisation de nouveaux projets avec des enseignants du réseau collégial. La plupart de ces personnes n’ont jamais conçu de ressources d’enseignement et d’apprentissage (REA) informatisées et se demandent par où commencer.
Ce guide a pour but de fournir l’information nécessaire à la réalisation de REA. L’enseignant qui désire construire un nouvel outil informatisé pour permettre un meilleur apprentissage à ses élèves y trouvera une multitude de renseignements sur les diverses étapes de ce travail.
Le guide est une adaptation d’un cours offert par l’Université de Derby. Certains chapitres touchent directement le travail d’un auteur pédagogique, d’autres s’adressent aux infographistes, chargés de projet, informaticiens et autres travailleurs du multimédia. Le document est construit de façon chronologique et permet de suivre les étapes de production tel qu’elles se déroulent au CCDMD.
Vous pouvez aussi considérer les étapes présentées en fonction de vos besoins ou de vos champs d’intérêt :
• Qu’est-ce qui m’attend dans cette aventure? Lire les chapitres Réaliser des REA et Le concept de qualité ou l’évaluation de REA.
• Quelles sont les tâches de chacun? Lire Fonctions et responsabilités des acteurs.
• Le projet est-il réalisable en fonction de nos contraintes? Lire Estimation des délais et des coûts.
• Quels sont les besoins des utilisateurs? En quoi le logiciel sera-t-il utile? Lire Analyse des besoins.
• Qu’est-ce qu’un devis? Lire Devis et objectifs pédagogiques.
• Pourquoi réaliser un produit informatisé plutôt qu’un livre? Lire Aspects pédagogiques des REA.
• Comment décrire la structure d’une REA? Lire Outils et supports de conception.
• Peut-on utiliser du matériel déjà existant? Lire Recherche de ressources multimédias.
• Comment créer de l’interactivité? Lire Définition et rôle de l’interactivité.
• Quand un produit est-il terminé? Lire Tests, validation et maintenance.
• Comment rendre le produit accessible aux enseignants? Lire Intégration pédagogique.
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