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E-Learning et Normalisation: Des opportunités de contribution pour les pays émergents

Auteur : BEN HENDA Mokhtar
Collectivite Auteur : Université la Manouba, TUNISIE
Date de publication : 01/03/2005
Année de Publication : 0
Type : Article
Thème : Applications sectorielles des TIC

URL Article :

http://hal.archives-ouvertes.fr/docs/00/13/46/24/PDF/benhenda_lexipraxi2005.pdf

URL Source :

http://hal.archives-ouvertes.fr

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 (310,64 kB) E-Learning et Normalisation Des opportunités de contribution pour les pays émergents.pdf

Résumé/Sommaire :

La généralisation des TIC et de leurs modes d’usage à échelle planétaire fait face à des non conformités d'usage inhérentes à la diversité des milieux linguistiques et culturels qui les caractérisent. La tendance actuelle vers une normalisation des pratiques et des usages des TIC et de l'IST dans l’enseignement à distance, considéré comme l’un des domaines stratégique de la lutte contre la fracture numérique, bute contre cette diversité parfois voulue pour des raisons identitaires, mais également porteuse d'un jeu de rôles inégalé entre les acteurs de la société de l'information : inégalité d'accès aux ressources, manque de sensibilisation des entités minoritaires etc. L'objectif de ce papier est de s’arrêter, sur quelques repères de ce particularisme linguistique et culturel des entités dites « minoritaires » et des opportunités que la normalisation pourrait leur fournir selon des stratégies diverses pour optimiser leur intégration dans le processus international de la FOAD.

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