Auteur :
Belgra
Hassane
Type : Article
Thème : Education–Enseignement
Couverture : Maroc
Que le fait religieux et les valeurs de manière générale occupent toujours une place fondamentale dans la vie sociale des gens, cela va de soi. Ce rôle est aussi pris en charge par l’institution éducative qui, à travers ses programmes et ses curricula, cherche à orienter son public vers une ligne de conduite particulière. L’école constitue ainsi un bastion de toutes sortes de manipulation idéologiques et éthiques à tel point que l’acte d’enseigner signifie faire croire et adhérer à un système de valeur particulier.