Abhatoo - Centre Nationale de Documentation

INTRODUCTION GÉNÉRALE
I. Contexte socio-économique
II. Contexte démographique
III. Contextes géographique et culturel
IV. Aperçu sur le système éducatif marocain
CHAPITRE 1 : DÉVELOPPER L’ÉDUCATION ET LA PROTECTION DE LA PETITE ENFANCE
I. Programmes et projets réalisés
II. Progrès dans la réalisation de l’objectif
III. Contraintes et défis majeurs à relever
IV. Stratégies à renforcer et mesures à prendre
CHAPITRE 2 : ASSURER L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE UNIVERSEL
I. Programmes et projets réalisés
I. Progrès dans la réalisation de l’objectif
III. Contraintes et défis majeurs à relever
IV. Stratégies à renforcer et mesures à prendre
CHAPITRE 3 : RÉPONDRE AUX BESOINS ÉDUCATIFS DES JEUNES ET DES ADULTES
I. Programmes et projets réalisés
II. Progrès dans la réalisation de l’objectif
III. Contraintes et défis majeurs à relever
IV. Stratégies à renforcer et mesures à prendre
CHAPITRE 4 : AMÉLIORER LES NIVEAUX D’ALPHABÉTISATION DES ADULTES
I. Projets et programmes réalisés
II. Progrès dans la réalisation de l’objectif
III. Contraintes et défis majeurs à relever
IV. Stratégies à renforcer et mesures à prendre
CHAPITRE 5 : ATTEINDRE LA PARITÉ ET L’ÉGALITÉ ENTRE LES SEXES DANS L’ÉDUCATION
I. La parité genre dans le système éducatif
II. Positionnement international du Maroc
III. La parité genre dans l’alphabétisation des adultes
IV. L’approche genre dans le système de la formation professionnelle
V. Contraintes et défis majeurs à relever
VI. Stratégies à renforcer et mesures à prendre
CHAPITRE 6 : AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉDUCATION
I. Programmes et projets réalisés
II.Progrès dans la réalisation de l’objectif
III. Contraintes et défis majeurs à relever
IV. Stratégies à renforcer et mesures à prendre