Collectivite Auteur :
Conseil Supérieur de l'Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique
Année de Publication :
2019
Type : Rapport
Thème : Education–Enseignement
Couverture : Maroc
Première partie. État des lieux de la formation professionnelle
I. Un bilan contrasté
II. Des dysfonctionnements persistants
Synthèse de l’état des lieux
Deuxième partie. Clés pour une refondation de la formation professionnelle initiale
I. Intégration de la formation professionnelle au sein du système éducatif
II. Valorisation de la formation professionnelle
III. Mise en place des prérequis à la refondation de la formation professionnelle
Synthèse des recommandations pour une refondation de la formation professionnelle initiale
Recommandations pour l’accompagnement du changement
I. Une implantation progressive du changement
II. Une démarche participative multi-acteurs
III. Une évaluation régulière du cheminement de la réforme