Collectivite Auteur :
Conseil Supérieur de l'Enseignement
Année de Publication :
2008
Type : Synthèse / Résumé
Thème : Education–Enseignement
Couverture :
Maroc
Sommaire
1. Notre école n'a pas démérité malgré des contraintes fortes 2. Des déficits encore bien réels 3. Les déterminants profonds des dysfonctionnements qui persistent 4. Comment réussir l’école pour tous 5. Trois espaces prioritaires pour la seconde étape de la réforme a. Le front de l'égalité des chances, pour rendre effective l'obligation de scolarité de tous les enfants jusqu'à l'âge de 15 ans b. Le front de l'autonomie et de l'excellence dans l'enseignement post-obligatoire et la formation professionnelle c. Le front des déterminants transversaux 6. Le temps de l'action : se donner les moyens de réussir