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Apprentissage par les pairs : structures et processus de mise en oeuvre du Programme 2030 et des ODD dans les pays méditerranéens

Collectivite Auteur : PNUE/PAM
Date de publication : 26/05/2021
Type : Actes de congrès / Séminaire / Atelier
Thème : Développement humain

Résumé/Sommaire :

À la suite de la session interactive sur la « mise en œuvre des Objectifs de développement durable (ODD) et de la Stratégie méditerranéenne pour le développement durable (SMDD) au niveau national » qui s’est tenue lors de la 18e Réunion de la Commission méditerranéenne du développement durable (CMDD – Budva, Monténégro, 11-13 juin 2019), le Secrétariat a consulté à distance les membres de la Commission représentant les Parties contractantes pour recueillir leurs contributions au sujet de leurs expériences respectives lors du Forum politique de haut niveau.
La plupart des Parties contractantes ont fourni des contributions sur les trois éléments suivants : une action transformatrice menée en matière de transposition, de mise en œuvre et de suivi des ODD au niveau national ; une difficulté rencontrée concernant la transposition, la mise en œuvre et le suivi des ODD ainsi que de potentielles solutions ; et un enseignement tiré des Examens nationaux volontaires présentés lors du Forum politique de haut niveau. Ces contributions sont incluses dans le document d’information UNEP/MED WG.493/Inf.8.
Sur la base des données factuelles recueillies auprès des pays méditerranéens, le Secrétariat a rédigé le présent projet de document de synthèse, dans lequel sont identifiés des points communs entre les pays méditerranéens en matière de transposition, de mise en œuvre et de suivi des ODD au niveau national (réalisations, difficultés, enseignements tirés), ainsi que les spécificités nationales qui peuvent être utiles à d’autres pays, en suivant une approche d’apprentissage par les pairs.
Le présent projet de document de synthèse est soumis à l’examen et aux commentaires de la 19e Réunion de la CMDD en vue de sa finalisation et de sa diffusion.

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